Portefeuille in een doos
De moderne samenleving besteedt veel aandacht aan de ontwikkeling en opleiding van de jongere generatie. Het wordt steeds populairder om niet alleen trots te zijn op de talenten van uw kind, maar ook om zijn prestaties te systematiseren, om mappen te maken met documenten die de voortgang van het kind op de succesladder aangeven. Het vreemde woord ‘portfolio’ begint vaste voet aan de grond te krijgen in het alledaagse spraakgebruik. Er zijn zelfs competities waarin de portefeuille een leidende rol speelt. Er zijn nog steeds geen standaardregels voor het ontwerp en de montage ervan - je kunt fantaseren en echte meesterwerken maken van afvalmaterialen, waarbij op alle mogelijke manieren de individualiteit van de toekomstige briljante ontwerper, of wetenschapper, of schrijver, of kunstenaar wordt benadrukt...
Materialen voor werk:
• map - recorder – 1 st.;
• dubbelzijdig gekleurd karton – 12 vellen;
• Whatman-papier in A3-formaat – 1 vel;
• PVA-lijm – 1 potlood;
• oude doos groter dan de recorder – 1 st.;
• brede briefpapiertape – 1 rol;
• knoop op het been – 1 st.;
• dun toiletpapier – 1 rol;
• notitieboekje met geruite vellen – 1 st.;
• breed satijnen lint – 1 meter;
• smal satijnen lint – 15 cm;
• potlood, nietmachine, papiersnijmes, vloeibare nagellijm, priem, stukje draad, goudverf, krulschaar, penseel.
Fasen van het werk:
Eerste fase: maak het ‘gezicht’ van de map.
Om de voorkant van een portfoliomap te maken, kun je van alles gebruiken: oude boeken, een ABC-boek, ansichtkaarten, tijdschriften.
We versieren de randen van het gekleurde vel met een gekrulde schaar. We bevestigen het aan de map met PVA-lijm.
We lijmen knipsels, afbeeldingen en inscripties in willekeurige volgorde.
In het centrale deel schrijven we de naam van de map, de achternaam en de voornaam van de eigenaar.
Om de integriteit van de stickers te behouden, kan de hele collage worden afgeplakt met brede tape.
Tweede fase: we vormen titelpagina's van secties.
Het aantal titelpagina's en deelsecties van het portfolio wordt niet bepaald door bepaalde normen, maar om alle mogelijkheden van het kind te onthullen, kunt u het volgende creëren: "laten we kennis maken", "mijn hobby's", "mijn huisdieren", "ik zit in een team”, “mijn studies”, “documenten” ", "mijn prijzen", "mijn werken", "mijn creativiteit", "mijn indrukken", "recensies", "elektronisch portfolio". Aan de achterkant van de recordermap lijmen we de "inhoud" met de namen van de secties.
Om uniformiteit te geven aan gekleurde knipsels van verschillende afmetingen die de titelpagina's van de secties zullen versieren, scheuren we de bladeren uit het notitieboekje en versieren hun randen met een gekrulde schaar.
We plakken de naam van het onderdeel op gekleurd karton en decoreren het met afbeeldingen die overeenkomen met de betekenis.
We plaatsen de voltooide titelpagina's in de bestanden.
Derde fase: maak scheidingsbladwijzers.
Van Whatman-papier in A3-formaat snijden we stroken van 2-3 centimeter breed en een paar centimeter langer dan een A4-vel.Met behulp van een lijmkap maken we de gesneden stroken aan één kant halfrond.
We printen de namen van de portfolio-secties en knippen ze uit.
We plakken de namen van de secties op lange stroken.
De namen van de secties op de strips plakken we aan beide zijden af met tape.
Knip de bladwijzers voorzichtig door en verwijder overtollig plakband van de randen.
Op de achterkant van de titelpagina van het katern lijmen we een boekenlegger (met PVA-lijm).
We lijmen de bladwijzer op de volgende titelpagina en verschuiven deze een beetje zodat deze niet onder de vorige valt (wordt er niet door bedekt).
Fase vier: systematiseer de innerlijke wereld.
We plaatsen foto's, documenten, tekeningen, werken, enz. in bestanden. We voegen bestanden in onder de titelpagina van elke sectie.
In het gedeelte ‘Laten we elkaar leren kennen’ vermelden we de volledige naam van het kind, de geboortedatum en -plaats, het woonadres, het telefoonnummer, de school, de volledige naam van de ouders en hun telefoonnummers. Het begeleiden van de tekst met foto's is welkom.
In het gedeelte 'Mijn hobby's' lijmen we foto's op kartonnen vellen die vertellen over de hobby's van het kind. Om verschillende afbeeldingen te ordenen, kunt u versierde bladeren van een notitieblok als achtergrond gebruiken.
In het gedeelte 'Mijn huisdieren' plaatsen we de opgenomen verhalen van het kind over huisdieren en zijn foto's erbij.
Het gedeelte "Ik zit in een team" bestaat uit kartonnen vellen met daarop geplakte foto's van het kind tijdens verschillende schoolevenementen, wandelingen, excursies, enz.
Het gedeelte 'Mijn studies' kan bestaan uit kwartaal- en jaarcijfers (uit dagboeken), toetsen en toetsen die aan kinderen worden gegeven.
In het gedeelte 'Mijn documenten' voegen we bestanden in met diploma's, certificaten en diploma's die de deelname of overwinning van het kind aan Olympiades, competities en marathons bevestigen. Ook kunt u hier krantenknipsels met artikelen over uw kind plaatsen.
Er is mogelijk geen sectie 'Mijn prijzen' als het kind geen medailles, certificaten of certificaten heeft. In deze sectie kunt u gescande kopieën van de ontvangen prijzen plaatsen (bijvoorbeeld boeken, pennen met de naam van de wedstrijd, enz.).
De sectie 'Mijn werken' bevat competitieve essays, onderzoekspapers en archiefmateriaal verzameld voor het gezin.
In de sectie ‘Mijn creativiteit’ plaatsen we bestanden met de tekeningen van het kind, gescande kopieën van zijn knutselwerkjes, toepassingen en andere vrijetijdsactiviteiten.
In de sectie ‘Mijn indrukken’ plaatsen we bestanden met de opgenomen verhalen van het kind over excursies, wedstrijden en uitstapjes.
Het onderdeel “Reviews” kan kenmerken bevatten van de school, verschillende afdelingen en clubs, wensen en aanbevelingen van vrienden en klasgenoten, reis- en expeditieleiders.
Het gedeelte 'Elektronisch portfolio' bevat een flashdrive met kopieën van presentaties die door het kind zijn voorbereid, foto's van zijn school en buitenschoolse leven die niet zijn opgenomen in het gedeelte 'Ik zit in een team'.
Vijfde fase: het vormen van de basis.
We nemen een doos die groter is dan de maprecorder.
We gaan een paar centimeter achteruit van de map en maken een snede in de randen van de doos.
We snijden de tank van de doos op een grotere afstand, omdat dit naar binnen buigt.
We snijden de onderkant van de doos zo dat deze naar boven kan worden gevouwen (dit wordt de zijkant van de portfoliodoos).
We snijden de bovenkant van de doos van de randen af en vormen het deksel van de portfoliodoos.
We buigen het zijgedeelte (dat groter is gesneden) naar boven en bevestigen het met tape aan het hoofdgedeelte.
Het blijkt zo'n doos met een deksel te zijn - een sluiting.
Van binnenuit, langs de gehele omtrek van de doos, lijmen we het zijgedeelte met tape (om alle bochten vast te maken).
Fase zes: maskeer de randen.
We hebben een breed satijnen lint geknipt dat bij de randen van de doos past.
We zetten het vast met een briefpapiernietmachine en wikkelen het rond de rand van de doos. Het belangrijkste is om ervoor te zorgen dat de tape aan beide zijden van de bocht door de nietmachine wordt opgevangen.
Breng “vloeibare nagels”-lijm aan in de bocht van het deksel van de doos.
Lijm een breed satijnen lint en laat de randen vrij. Later moeten ze op de voorkant van het deksel worden gevouwen.
Op dezelfde manier bevestigen we het satijnen lint met een spat aan de randen van het deksel.
Zevende fase: creëer de textuur.
Breng “vloeibare nagels” -lijm aan op de bodem van de doos met een fijne maas. Als de bodem van de doos aanvankelijk intact is (niet gescheurd) en niet is afgeplakt, kunt u in plaats van "vloeibare nagels" vloeibare PVA gebruiken. Plaats verfrommelde stukjes toiletpapier op de lijm, druk het in de lijm en verdeel het gelijkmatig over de bodem.
PVA-tape zet het papier niet vast, dus brengen we “vloeibare spijkers” aan op de zijkanten van de doos. We versieren ze met verfrommeld toiletpapier. Bedek de nietjes op het satijnen lint voorzichtig met toiletpapier.
Met behulp van een nietmachine bevestigen we van binnenuit een lus van smal satijnen lint in het midden van de rand van het deksel. De bevestigingspunten bedekken we met tape.
In het midden van het deksel van de doos lijmen we aan beide zijden rechthoeken met de naam van de doos en de achternaam en naam van de eigenaar. Om de opname te behouden, plakken we het papier af met tape. We bedekken de lege delen van het deksel met verfrommeld toiletpapier, nadat we lijm met "vloeibare nagels" hebben aangebracht.
Achtste fase: bevestigingsmiddel.
We rijgen aluminiumdraad in de poot van een grote knop.
We laten de lus zakken en net boven het uiteinde maken we twee gaten in de zijkant van de doos (op een afstand van 0,5 centimeter van elkaar).
We steken de randen van de draad (knopen die uit het been steken) in de gaatjes en buigen ze vanaf de binnenkant van de doos, naar elkaar toe gericht.
We verstoppen de draad onder toiletpapier (een beetje lijm aanbrengen en een klein stukje lijmen).
Fase negen: verf.
Drogende lijm gedrenkt in verfrommeld toiletpapier. Gebruik goudverf om zorgvuldig alle vouwen van het toiletpapier te beschilderen.
We leggen de portefeuille plechtig in de doos.
Nu zijn alle prestaties van uw kind niet alleen netjes ingedeeld en zorgvuldig opgeborgen. Ze kunnen met trots aan familieleden en gasten worden getoond als een nieuw meesterwerk uit het familiearchief.
Materialen voor werk:
• map - recorder – 1 st.;
• dubbelzijdig gekleurd karton – 12 vellen;
• Whatman-papier in A3-formaat – 1 vel;
• PVA-lijm – 1 potlood;
• oude doos groter dan de recorder – 1 st.;
• brede briefpapiertape – 1 rol;
• knoop op het been – 1 st.;
• dun toiletpapier – 1 rol;
• notitieboekje met geruite vellen – 1 st.;
• breed satijnen lint – 1 meter;
• smal satijnen lint – 15 cm;
• potlood, nietmachine, papiersnijmes, vloeibare nagellijm, priem, stukje draad, goudverf, krulschaar, penseel.
Fasen van het werk:
1. Portefeuille.
Eerste fase: maak het ‘gezicht’ van de map.
Om de voorkant van een portfoliomap te maken, kun je van alles gebruiken: oude boeken, een ABC-boek, ansichtkaarten, tijdschriften.
We versieren de randen van het gekleurde vel met een gekrulde schaar. We bevestigen het aan de map met PVA-lijm.
We lijmen knipsels, afbeeldingen en inscripties in willekeurige volgorde.
In het centrale deel schrijven we de naam van de map, de achternaam en de voornaam van de eigenaar.
Om de integriteit van de stickers te behouden, kan de hele collage worden afgeplakt met brede tape.
Tweede fase: we vormen titelpagina's van secties.
Het aantal titelpagina's en deelsecties van het portfolio wordt niet bepaald door bepaalde normen, maar om alle mogelijkheden van het kind te onthullen, kunt u het volgende creëren: "laten we kennis maken", "mijn hobby's", "mijn huisdieren", "ik zit in een team”, “mijn studies”, “documenten” ", "mijn prijzen", "mijn werken", "mijn creativiteit", "mijn indrukken", "recensies", "elektronisch portfolio". Aan de achterkant van de recordermap lijmen we de "inhoud" met de namen van de secties.
Om uniformiteit te geven aan gekleurde knipsels van verschillende afmetingen die de titelpagina's van de secties zullen versieren, scheuren we de bladeren uit het notitieboekje en versieren hun randen met een gekrulde schaar.
We plakken de naam van het onderdeel op gekleurd karton en decoreren het met afbeeldingen die overeenkomen met de betekenis.
We plaatsen de voltooide titelpagina's in de bestanden.
Derde fase: maak scheidingsbladwijzers.
Van Whatman-papier in A3-formaat snijden we stroken van 2-3 centimeter breed en een paar centimeter langer dan een A4-vel.Met behulp van een lijmkap maken we de gesneden stroken aan één kant halfrond.
We printen de namen van de portfolio-secties en knippen ze uit.
We plakken de namen van de secties op lange stroken.
De namen van de secties op de strips plakken we aan beide zijden af met tape.
Knip de bladwijzers voorzichtig door en verwijder overtollig plakband van de randen.
Op de achterkant van de titelpagina van het katern lijmen we een boekenlegger (met PVA-lijm).
We lijmen de bladwijzer op de volgende titelpagina en verschuiven deze een beetje zodat deze niet onder de vorige valt (wordt er niet door bedekt).
Fase vier: systematiseer de innerlijke wereld.
We plaatsen foto's, documenten, tekeningen, werken, enz. in bestanden. We voegen bestanden in onder de titelpagina van elke sectie.
In het gedeelte ‘Laten we elkaar leren kennen’ vermelden we de volledige naam van het kind, de geboortedatum en -plaats, het woonadres, het telefoonnummer, de school, de volledige naam van de ouders en hun telefoonnummers. Het begeleiden van de tekst met foto's is welkom.
In het gedeelte 'Mijn hobby's' lijmen we foto's op kartonnen vellen die vertellen over de hobby's van het kind. Om verschillende afbeeldingen te ordenen, kunt u versierde bladeren van een notitieblok als achtergrond gebruiken.
In het gedeelte 'Mijn huisdieren' plaatsen we de opgenomen verhalen van het kind over huisdieren en zijn foto's erbij.
Het gedeelte "Ik zit in een team" bestaat uit kartonnen vellen met daarop geplakte foto's van het kind tijdens verschillende schoolevenementen, wandelingen, excursies, enz.
Het gedeelte 'Mijn studies' kan bestaan uit kwartaal- en jaarcijfers (uit dagboeken), toetsen en toetsen die aan kinderen worden gegeven.
In het gedeelte 'Mijn documenten' voegen we bestanden in met diploma's, certificaten en diploma's die de deelname of overwinning van het kind aan Olympiades, competities en marathons bevestigen. Ook kunt u hier krantenknipsels met artikelen over uw kind plaatsen.
Er is mogelijk geen sectie 'Mijn prijzen' als het kind geen medailles, certificaten of certificaten heeft. In deze sectie kunt u gescande kopieën van de ontvangen prijzen plaatsen (bijvoorbeeld boeken, pennen met de naam van de wedstrijd, enz.).
De sectie 'Mijn werken' bevat competitieve essays, onderzoekspapers en archiefmateriaal verzameld voor het gezin.
In de sectie ‘Mijn creativiteit’ plaatsen we bestanden met de tekeningen van het kind, gescande kopieën van zijn knutselwerkjes, toepassingen en andere vrijetijdsactiviteiten.
In de sectie ‘Mijn indrukken’ plaatsen we bestanden met de opgenomen verhalen van het kind over excursies, wedstrijden en uitstapjes.
Het onderdeel “Reviews” kan kenmerken bevatten van de school, verschillende afdelingen en clubs, wensen en aanbevelingen van vrienden en klasgenoten, reis- en expeditieleiders.
Het gedeelte 'Elektronisch portfolio' bevat een flashdrive met kopieën van presentaties die door het kind zijn voorbereid, foto's van zijn school en buitenschoolse leven die niet zijn opgenomen in het gedeelte 'Ik zit in een team'.
2. Doos.
Vijfde fase: het vormen van de basis.
We nemen een doos die groter is dan de maprecorder.
We gaan een paar centimeter achteruit van de map en maken een snede in de randen van de doos.
We snijden de tank van de doos op een grotere afstand, omdat dit naar binnen buigt.
We snijden de onderkant van de doos zo dat deze naar boven kan worden gevouwen (dit wordt de zijkant van de portfoliodoos).
We snijden de bovenkant van de doos van de randen af en vormen het deksel van de portfoliodoos.
We buigen het zijgedeelte (dat groter is gesneden) naar boven en bevestigen het met tape aan het hoofdgedeelte.
Het blijkt zo'n doos met een deksel te zijn - een sluiting.
Van binnenuit, langs de gehele omtrek van de doos, lijmen we het zijgedeelte met tape (om alle bochten vast te maken).
Fase zes: maskeer de randen.
We hebben een breed satijnen lint geknipt dat bij de randen van de doos past.
We zetten het vast met een briefpapiernietmachine en wikkelen het rond de rand van de doos. Het belangrijkste is om ervoor te zorgen dat de tape aan beide zijden van de bocht door de nietmachine wordt opgevangen.
Breng “vloeibare nagels”-lijm aan in de bocht van het deksel van de doos.
Lijm een breed satijnen lint en laat de randen vrij. Later moeten ze op de voorkant van het deksel worden gevouwen.
Op dezelfde manier bevestigen we het satijnen lint met een spat aan de randen van het deksel.
Zevende fase: creëer de textuur.
Breng “vloeibare nagels” -lijm aan op de bodem van de doos met een fijne maas. Als de bodem van de doos aanvankelijk intact is (niet gescheurd) en niet is afgeplakt, kunt u in plaats van "vloeibare nagels" vloeibare PVA gebruiken. Plaats verfrommelde stukjes toiletpapier op de lijm, druk het in de lijm en verdeel het gelijkmatig over de bodem.
PVA-tape zet het papier niet vast, dus brengen we “vloeibare spijkers” aan op de zijkanten van de doos. We versieren ze met verfrommeld toiletpapier. Bedek de nietjes op het satijnen lint voorzichtig met toiletpapier.
Met behulp van een nietmachine bevestigen we van binnenuit een lus van smal satijnen lint in het midden van de rand van het deksel. De bevestigingspunten bedekken we met tape.
In het midden van het deksel van de doos lijmen we aan beide zijden rechthoeken met de naam van de doos en de achternaam en naam van de eigenaar. Om de opname te behouden, plakken we het papier af met tape. We bedekken de lege delen van het deksel met verfrommeld toiletpapier, nadat we lijm met "vloeibare nagels" hebben aangebracht.
Achtste fase: bevestigingsmiddel.
We rijgen aluminiumdraad in de poot van een grote knop.
We laten de lus zakken en net boven het uiteinde maken we twee gaten in de zijkant van de doos (op een afstand van 0,5 centimeter van elkaar).
We steken de randen van de draad (knopen die uit het been steken) in de gaatjes en buigen ze vanaf de binnenkant van de doos, naar elkaar toe gericht.
We verstoppen de draad onder toiletpapier (een beetje lijm aanbrengen en een klein stukje lijmen).
Fase negen: verf.
Drogende lijm gedrenkt in verfrommeld toiletpapier. Gebruik goudverf om zorgvuldig alle vouwen van het toiletpapier te beschilderen.
We leggen de portefeuille plechtig in de doos.
Nu zijn alle prestaties van uw kind niet alleen netjes ingedeeld en zorgvuldig opgeborgen. Ze kunnen met trots aan familieleden en gasten worden getoond als een nieuw meesterwerk uit het familiearchief.
Soortgelijke masterclasses
Bijzonder interessant
Opmerkingen (1)
