ניסוי פשוט - להבה כחולה
יום טוב, כימאים סקרנים! היום נערוך ניסוי פשוט אך מרהיב.
המהות שלו היא שהמימן המשתחרר במהלך התגובה נשרף בלהבה כחולה.
אז, נצטרך:
נערוך את הניסוי בצנצנת זכוכית.
אפשר להשתמש בצלחת פטרי או בכוס ככלי. אני לא ממליץ להשתמש בבקבוק, שכן זרימת החמצן פנימה תהיה קשה בגלל הצוואר הצר של הבקבוק.
לפני ביצוע ניסוי זה, אני ממליץ לך בחום להכיר את אמצעי הבטיחות בעת עבודה עם חומצות.
יוצקים כפית ויטריול לצנצנת ומוסיפים 40 מ"ל חומצה. התמיסה הופכת לירוקה עקב היווצרות יון נחושת מורכב טטרכלורוקופראט [CuCl4]2-.
כעת כל שנותר הוא להוסיף את רדיד האלומיניום. הוא מכוסה בסרט תחמוצת, אבל הקומפלקס המתקבל הורס אותו במהירות. ואז חלק מהאלומיניום מגיב עם החומצה, המשוואה לתגובה זו היא:
כפי שניתן לראות מהתגובה, מימן משתחרר.
שאר האלומיניום מקיים אינטראקציה עם המתחם, ומחליק ממנו נחושת:
התגובות מתרחשות במהירות, ומשחררות כמויות גדולות של חום.
המימן ששוחרר נשרף היטב באוויר, בואו נעלה אותו באש.
זרימת הלהבה הצרה קשורה למאפיינים של צוואר הצנצנת, והצבע הכחול העשיר ניתן לו על ידי יוני נחושת הנמצאים בתמיסה.
בואו נעשה את אותו ניסוי, אבל במיכל אחר:
כאשר כל האלומיניום הגיב, התמיסה הופכת לאפורה עם כתמים של נחושת מופחתת על פני השטח. יש לדלל אותו בהרבה מים ולשפוך לביוב.
נותרו משקעים בתחתית:
כדאי גם להיפטר ממנו, שכן לאחר ניסיון לסנן, נותרו על המסנן משקעים בצבע חום בהיר, ואי אפשר לקרוא לו נחושת.
ובזה מסתיים מאמר זה. ניתן להדגים ניסיון זה בשיעורי כימיה בבית הספר. בהצלחה עם החזרה לכולם!
המהות שלו היא שהמימן המשתחרר במהלך התגובה נשרף בלהבה כחולה.
ריאגנטים
אז, נצטרך:
- ריכוז חומצה הידרוכלורית 15%;
- נחושת גופרתית;
- נייר כסף.
נערוך את הניסוי בצנצנת זכוכית.
אפשר להשתמש בצלחת פטרי או בכוס ככלי. אני לא ממליץ להשתמש בבקבוק, שכן זרימת החמצן פנימה תהיה קשה בגלל הצוואר הצר של הבקבוק.
לְנַסוֹת
לפני ביצוע ניסוי זה, אני ממליץ לך בחום להכיר את אמצעי הבטיחות בעת עבודה עם חומצות.
יוצקים כפית ויטריול לצנצנת ומוסיפים 40 מ"ל חומצה. התמיסה הופכת לירוקה עקב היווצרות יון נחושת מורכב טטרכלורוקופראט [CuCl4]2-.
כעת כל שנותר הוא להוסיף את רדיד האלומיניום. הוא מכוסה בסרט תחמוצת, אבל הקומפלקס המתקבל הורס אותו במהירות. ואז חלק מהאלומיניום מגיב עם החומצה, המשוואה לתגובה זו היא:
כפי שניתן לראות מהתגובה, מימן משתחרר.
שאר האלומיניום מקיים אינטראקציה עם המתחם, ומחליק ממנו נחושת:
התגובות מתרחשות במהירות, ומשחררות כמויות גדולות של חום.
המימן ששוחרר נשרף היטב באוויר, בואו נעלה אותו באש.
זרימת הלהבה הצרה קשורה למאפיינים של צוואר הצנצנת, והצבע הכחול העשיר ניתן לו על ידי יוני נחושת הנמצאים בתמיסה.
בואו נעשה את אותו ניסוי, אבל במיכל אחר:
כאשר כל האלומיניום הגיב, התמיסה הופכת לאפורה עם כתמים של נחושת מופחתת על פני השטח. יש לדלל אותו בהרבה מים ולשפוך לביוב.
נותרו משקעים בתחתית:
כדאי גם להיפטר ממנו, שכן לאחר ניסיון לסנן, נותרו על המסנן משקעים בצבע חום בהיר, ואי אפשר לקרוא לו נחושת.
סיכום
ובזה מסתיים מאמר זה. ניתן להדגים ניסיון זה בשיעורי כימיה בבית הספר. בהצלחה עם החזרה לכולם!
כיתות אמן דומות
מעניין במיוחד
הערות (2)